精彩自在互动
今天在温州中学召开温州市首届“小数学家”表彰大会，在热闹的音乐声中，会议的各项议程依次展开。其中来自广西师范大学基础教育研究中心的罗星凯教授讲座给我们留下了深刻的印象。
因为今天的听众很特殊，既有学生又有老师，而罗教授却能让大家在乐中听，在思中学，在听中悟。
他从一段热门视频开始，央视玉树捐款现场，那个孩子志愿者对全国人们的话，罗教授谈到孩子的素质，进而引入本次讲座的内容《科学素质教育：从我做起》。他谈到学习类型有三种：机械学习；有意义学习；创造性学习。他各自用生动的例子展开，比如9个数字的图形，让大家快速记忆，互动中我们积极的思考，不知不觉中变机械学习为有意义的学习；他还利用自己在家中开关水龙头的视频，让大家积极的提问，从而提出了如何创造性学习。
罗教授以“听众为主体”全新的理念值得我们学习。反思自己的几次讲座，在华丽的语言包装下始终摆脱不了说教的成分。
谢谢你，罗教授。
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