情感与知识的交融——学生毕业赠语

学生1：认识具有无限性，越来越能理解当老师的艰辛。政治也使我具有正确的价值观，对我认识世界具有导向作用......

学生2：为人民服务是政府的宗旨。老师，您全心全意为我们服务，老师与我们的关系就是您决定了我们，我们反映了您的教学成果。（套用“物质决定意识，意识是对物质的反映。”）

学生3：从高一到高三，我的政治成绩一步步提高，也是因为老师的上课方式让我很感兴趣，两个事物之间的联系是具体的、有条件的，我跟老师就是因为高中生活这个载体，才联系到了一起。联系是普遍的、客观的，老师与我的联系，是不会因为时间的长久而消逝......

学生4：啊！老师，在这分别之际，我会带着您曾经教导我的知识，当我遇到困难时，我会想起您当时跟我说的：要求我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，不断克服困难，勇敢接受挫折与考验。当我成立了自己的公司，我一定会记住您曾经说过：公司要制定正确的经营战略，要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的优势，最重要的是我会诚信经营，树立良好的信誉和形象。当我当了国家领导人，我又会想起您教导的：组织文化建设、组织社会主义经济建设、提供社会公共服务，我还会保障人民民主和国家的长治久安；最重要的一点，我还会为教师增加工资，因为您曾说过，居民收入是影响消费因素......

学生5：矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。要求我们要正确对待矛盾，要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。虽然我们有过矛盾有过不愉快，但事物的发展方向是前进的、上升的......

学生6：谢谢您这三年来对我的关心与照顾，在接下来的日子里，我们会贯彻落实科学发展观，促进个人的全面发展。

学生7：在未来的成长路上，我会在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。感谢老师一路上的鼓励。

学生8：优秀文化能够丰富人的精神世界，是培养健全人格的重要途径，促进人的全面发展。文化具有潜移默化、深远持久的特点。老师，您就像优秀文化一样，这三年不断的影响我，使我确立正确的世界观、人生观、价值观。在茫茫人海中遇到您，缘份啊......

学生9：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，我们之间的感情是慢慢积累的，谢谢您，我们之间有了更多的联系。

学生10：您的努力我们看得到，您的真心我们更能感受得到。要相信您是我们的创造者，我们要坚持您的观点和您的路线，一切为了您，一切依靠您，从您那来，到您那儿去。（套用“坚持群众观点和群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。）

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